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課程名稱 |
大學國文：文學鑑賞與寫作（二）
College Chinese: Literature Appreciation and Writing (II) |
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開課學期 |
111-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
汪詩珮 |
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課號 |
CHIN8013 |
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課程識別碼 |
101 80210 |
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班次 |
11 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一1,2(8:10~10:00)星期四1,2(8:10~10:00) |
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上課地點 |
普304普304 |
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備註 |
週一單週上課。
總人數上限：27人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
所屬領域：古典文學
課程名稱副標題：敘事、戲劇與當代改編
本學期以中國敘事文學（史傳、古典戲劇）的經典作品為主要素材，佐以據之改編的當代戲劇、電影與跨文化元素。思索劇作家如何架構情節、描繪人物、重述故事，透過實際的影片賞析，理解案頭劇本如何轉化為演員的表演，箇中的抒情性與戲劇性特色。觀察不同文類與劇種之間、案頭與表演之間的「改編」與「新意」，體認故事怎麼說，怎麼改、怎麼演，加深學生的閱讀與思考深度，培養創意書寫與改編的能力。
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課程目標 |
1.通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
2.訓練學生分析與思辨的基本能力，培養轉化知識或經驗的論述和表達能力。
3.藉由實作與討論，充實文類知識，使學生逐步掌握寫作要點。
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課程要求 |
授課方式：講授為主，討論為輔。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： email與老師約時間 |
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指定閱讀 |
課堂講義。 |
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參考書目 |
浦安迪，《中國敘事學》，北京：北京大學出版社，2018。
浦安迪主編，《中國敘事：批評與理論》，上海：上海遠東出版社，2021。
亞里斯多德著，陳中梅譯，《詩學》，台北：台灣商務印書館，2001。
張大春，《南國之冬》，台北：印刻文學，2021。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
平時成績：出席與課堂發言 |
25% |
事前請假，若無特殊事由，缺席一次扣三分，遲到20分鐘以上同計。事後補假，缺席一次扣五分。無故缺席，一次扣八分。全學期無故缺席三次，事後補假四次，事前無故請假五次，本項目以零分計。如遇重大特殊情況，可事先與老師商議。確診、打疫苗等防疫相關事由，請假不計缺席。
課堂發言或提問有見解者，平時成績可加分。 |
2. |
期中報告（兩次） |
30% |
一次為課堂書寫（Open Book期中考），一次為小組作業。
課堂書寫根據課堂講授內容，撰寫心得與詮釋。（敘事、分析、評述）
小組報告根據課堂講授內容，討論當代詮釋，作為期末戲劇展演的基礎。（邏輯、推理、論辯） |
3. |
期末小組戲劇展演 |
30% |
以《趙氏孤兒》為主題，各組抽取部分改編，於教室內進行演出。演出完畢進行「演後座談」，回應觀眾提問及互動，並進行頒獎典禮。整體作品看重對原本的理解，以及改編作品的創意、深意、隱喻。戲劇展演過程將看重個別成員的付出，以及團隊的合作。 |
4. |
期末報告 |
15% |
戲劇展演之後繳交：1.「小組分工與自評互評表」。2. 演出劇本或編劇大綱。3. 期末書寫報告。
（期末書寫報告題目將於5/29上課當天公布） |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
以錄影輔助 |
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作業繳交方式 |
延長作業繳交期限, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
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考試形式 |
書面(口頭)報告取代考試 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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